足利市立大月小学校

８時３０分、４・５年生が元気にとちぎ海浜の家宿泊学習に出発しました。

今日は、１０時４５分に到着し、オリエンテーション後昼食を食べ、午後は塩つくりとつぼ焼きいもの活動を行う予定です。

１年生　音楽「おとのたかさにきをつけながらうたいましょう」

「ひのまる」を音程に気を付けながら、階名で歌ったり鍵盤ハーモニカで演奏したりしていました。

３年生　図工「うつしてふえるよ　でこぼこさん」

いろいろな紙やひもなどを切ったり貼ったりして判を作り、インクで写しとっていました。

６年生　図工「版画」

完成した下絵を彫刻刀で彫る姿が見られました。表情が出るように、細かく流れるような点や線で彫っていました。

５年生　理科「流れる水のはたらき」

実際の川でも、流れる場所によって川の様子に違いがあるのか、グーグルマップの映像を見ながら考えていました。

４年生　理科「ものの温度と体積」

金属は、温度によって体積が変わるかどうかを実験で調べました。熱した鉄球が今まで通った穴に通らなくなったのを見て、子どもたちは驚きの歓声を挙げていました。

２年生　図工「紙版画」

写真に撮った自分の顔を見ながら、紙版画を作っていました。まずは、自分の顔のパーツを確認し、それから紙をハサミで切ったり手でちぎったりしていました。

４年生　理科「ものの温度と体積」

空気は温度によって体積が変わるのかを調べる実験をしていました。ペットボトルやケチャップなどの空容器を、氷やお湯に付けて変化を観察しました。

６年生　外国語「We　live　together.」

動物の気持ちを伝えるためのポスターを作成していました。自分が決めた動物の住んでいるところ、食べ物、お願いなどを英文で書き、イラストも丁寧に描いていました。

１年生　生活科「あきまつりのけいかく」

グループごとに、秋祭りに出すお店について話し合っていました。友達の意見を聞いたり、自分の考えを伝えたりしながら、グループとしての考えをまとめていきます。秋祭りは、北郷小、名草小と３校合同で行います。

２年生　国語「紙コップ花火の作り方」

紙コップ花火の作り方の続きを考える活動をしていました。

５年生　学活「宿泊学習の準備」

来週実施される宿泊学習の準備として、班の旗を作っていました。これは、前回の学級活動で「４年生と楽しむための計画」を話し合ったときに「集合するとき分かりやすいように班の旗があるとよい」という意見から準備されたものです。楽しい宿泊学習になることを願っています。

１・２年生　体育「鉄棒」

授業の前半は鉄棒を行いました。「てつぼうカード」を見ながら、出来そうな技に挑戦していました。

３・４年生　体育「持久走」

持久走大会の練習をしていました。頑張っている友達を、大きな声で応援していました。

４・５年生　学活「宿泊学習打合せ」

宿泊学習の打合せを、４／５年生合同で行いました。係ごとに集まり、担当の先生から仕事内容についての説明を受けました。

１・２・３年生　外国語活動

EAAの先生による外国語活動が行われました。今日は、ハロウィンにちなんだ言葉を使って活動しました。

１年生

２年生

３年生

今日は、１、２、６年生で読み聞かせが行われました。

１年生「うまれてきてくれて　ありがとう」

２年生　「はなたれこぞうさま」（語り）

６年生　「おおにし　せんせい」

３年生　音楽　「音楽集会の練習」

次回の音楽集会の発表練習をしていました。リコーダーの演奏や歌、茶摘みの手遊びなど、たくさんの曲を発表する予定です。本番には、練習の成果が発揮できるといいですね。

４年生　算数「大きな面積の単位」

辺の長さの単位が違うときの面積の求め方を考えていました。

１年生　算数「繰り上がりのあるたし算」

１０のまとまりを作るたし算のやり方を図やブロックを使って考えていました。

５・６年生を対象に、伝統文化（琴・尺八）の出前コンサートが行われました。始めに、琴と尺八で「さくら　さくら」「荒城の月」を演奏していただきました。琴の流派や歴史についてのお話を聞き、後半は、琴で「さくら　さくら」の演奏体験をしました。順番に、先生方に教えていただきながら、ゆっくりと指を動かしていました。何回か練習すると、きれいな音で演奏が出来るようになりました。貴重な体験が出来ました。

１０月になり、学区内でクマの出没情報が出ている状況から、栃木県環境森林部自然環境課の方によるクマの生態やクマに出会ったときの対処法について学ぶ「クマレクチャー」の講座を全児童で受講しました。保護者の方、学校評議員の方も参加してくださいました。

クマは目はあまりよく見えないけれど、鼻と耳がよくきくこと、足が速く時速６０kmで走ることなどを教えていただきました。そして、クマを近づけないためには、「食べ物のゴミを捨てない」「鈴や笛、手を叩くなどして、人がいることを知らせる」などのお話がありました。また、クマが近くに来たときに身を守る体勢も教えていただき、実際にやってみました。

登下校の際には、今日のお話を参考にして欲しいと思います。どんなことを聞いてきたのか、お子さんに聞いてみてください。