足利市立大月小学校

樺崎町にある「北の郷」に見学に行きました。お店の商品を販売している場所を説明していただいたり、実際に何が売っているのかを調べたりしました。また、お弁当などを調理している場所も見学させていただきました。とても楽しい見学になりました。

今日は、ジャベリックボール投げと走り幅跳びの練習と記録測定を行いました。

４年生　図工「へんてこ山の物語」

「こんな山があったらいもしろいな」と、お話を想像して絵に表します。一人一人、アイデアシートに山の形やお話を考えてから、下絵を描き始めました。

５年生　理科「ヘチマの花のつくり」

ヘチマのめしべとおしべの違いを、観察した絵や写真をみながら見つけていました。

６年生　総合「修学旅行に行こう」

タブレットを使って、鎌倉のことを調べていました。調べたことを参考に、班別行動計画のもとになる「自分プラン」を考えていました。

１年生　生活科「むしをさがそう」

インターネットを使って、虫について調べる活動をしました。タブレットを開き、音声での入力方法を先生に教えてもらいました。みんな真剣に先生の説明を聞いていました。

２年生　算数「三角形と四角形」

長方形について学習しました。みんなで教室の中にある長方形を探し、４つのかどが全て直角になっているか確認しました。

３年生　理科「こん虫のかんさつ」

校庭にいる昆虫を探しました。アリを見つけて、体のつくりや動き、巣の様子を観察していました。その他に、トンボやチョウ、バッタなども見つけていました。

木曜日はロング昼休み。今日のロング昼休みは、縦割り班での共遊でした。いつも一緒に清掃をしている上級生や下級生と、楽しく遊ぶ姿が見られました。

朝の活動は音楽集会でした。今日は、音楽委員を中心に「楽器あてクイズ」を行いました。音だけを聞いて、何の楽器なのか当てました。３つの答えの中から正解だと思う番号を指で表します。子どもたちは、近くの友達と相談しながら楽しくクイズに参加していました。歌は「校歌」と「野に咲く花のように」を全員で歌いました。

１年生　生活科「むしをさがそう」

校庭で見つけた虫を観察して、みつけたよカードに書きました。細かい所までよく見て、絵や文章で表現しました。

２年生　国語「どうぶつ園のじゅうい」

お話を読んで、獣医さんの仕事とその仕事をする理由や工夫を読み取り、ワークシートに記入しました。

３年生　社会科「つくる仕事のくふう」

ランドセルは、どこの国で作られているのか、自分のランドセルをみて確認していました。

４年生　社会科「浄水場について調べる」

今度見学に行く浄水場について、タブレットを使って調べていました。みんな、見学を楽しみにしているようです。

５年生　音楽「和音のひびきの移り変わりを感じ取りながら歌いましょう」

「静かにねむれ」の歌の練習をしていました。人数は少ないですが、一人一人がしっかりと声を出そうと頑張っています。

６年生　理科「月と太陽」

前回の実験結果の確認をしていました。先生が、もう一祖模型で実験を再現し、見え方をタブレットに写し確認しました。

２学期の読み聞かせがスタートしました。

３年生「ともだちくるかな」

４年生「キラキラ」

５年生「いたちとねずみの寄合田」（語り）

みんな、真剣にお話に耳を傾けていました。読み聞かせボランティアの皆さん、今学期もよろしくお願いします。

１・２年生　体育「マット運動」

マットにしっかりと手をついて自分の体重をのせる運動をしました。けがのないように、準備運動を丁寧に行いました。順番を守って安全に活動していました。

５年生　理科「ヘチマの花のつくり」

ヘチマのめばなとおばなのつくりを観察するために教材園に来ました。花のつくりの違いをよく観察し、ワークシートに記入していました。

５・６年生　体育「走り高跳び」

練習の場をたくさん用意し、待ち時間が少なくなるように工夫しています。前回の授業より、高さが高くなっていたり、跳び方がスムーズになっていたりする様子が見られました。

３年生　理科「こん虫のかんさつ」

こん虫のすみかや体のつくり、育ち方について調べました。まず、どこにどんなこん虫がいるのか、その理由も予想しました。後半は、実際にどこにどんなこん虫がいるのか、校庭に確かめに行きました。

４年生　社会「ごみのしまつと活用」

足利市のごみの量の変化やごみを処理するためにいくらかかるのかなどを、教科書から読み取りました。足利市のごみの量が年々減っていることについて理由を考えました。

今日から、陸上部の練習が始まりました。今日は、体育館でウォーミングアップをし、その後、１００ｍ走と走り高跳びの練習と記録測定をしました。みんな、熱い中一生懸命に取り組んでいました。水分補給と休憩を取りながら練習を進めていきたいと思います。