足利市立大月小学校

３年生から６年生で、各種テストが行われました。

６年生は、全国学力学習状況調査、４・５年生は、とちぎっ子学習状況調査、３年生はテストバッテリーを実施しました。前年度までの学習をどのくらい理解しているかをはかるテストです。各学年とも、１時間目から３時間目まで、静かに集中して取り組む姿が見られました。

５年生　国語「銀色の裏地」

物語を読んで、初発の感想を書きました。

４年生　算数「大きな数」

数字の最後に「０」がついているかけ算の計算方法を考えました。

１・２年生　体育「おにごっこ・かけっこ」

校庭を楽しそうに走り回りながら鬼ごっこを楽しみました。１年生と２年生、あっという間に仲よくなれたようです。

５０ｍ走、腕を振って一生懸命走りました。

３・４年生　体育「リレー」

チームを決めて、リレーを行いました。自分のチームを一生懸命応援する姿が見られました。バトンパスも上手になってきました。

あすなろタイムの時間に、１年生を含めた下校班の編制を行いました。下校班を編制し、不審者や交通事故を防いで、安全に下校することをねらいとしています。

まず、安全担当の先生から、下校中はふざけたりせず、一列に並んで班ごとにまとまって帰るようにという話がありました。

方面ごとに集まり、班のメンバーの確認、班長・副班長を決め、並び順を考えました。最後に、各班の班長と副班長に、みんなの命を守る大切な役割であることを話し、困ったことがあったら先生に相談するように話しました。

５月になると、１年生も一緒に下校するようになります。安全に気を付けながら下校するように、見守っていきたいと思います。

２年生　国語「ふきのとう」

会話文の読み方を考えました。

６年生　音楽「心をつなぐ歌声」

４拍子の指揮の仕方を練習したり、リコーダーの練習をしたりしました。

１年生　国語

鉛筆の持ち方を確認し、自分の名前を書いたり、線を引いたりしました。よい姿勢で字を書くことができました。

５年生　図工「季節を感じて」

校庭を歩き、自分の気に入った春を感じる景色を絵に描きました。実際に見ながら下絵を描き、色塗りは、窓の外を見ながら図工室で行いました。

3年生「春の生き物」

春の生き物や植物を探し、タブレットで撮影しました。てんとう虫を見つけて喜んでいました。

１年生の給食が始まりました。

今日の献立は、ロールパン、ハンバーグ、ABCスープ、クリーミーサラダ、牛乳でした。

給食当番が白衣を着て配膳をしました。トレーを持って、順番に自分の給食を取りに行きます。こぼさないように慎重に運んでいました。

全員の配膳が終わったら「いただきます」をして、いよいよ会食。減らしたり、増やしたり、量の調節をすることができます。

みんなおいしそうに食べていました。

月曜日、朝から雨が降っていましたが、みんな元気に登校してきました。

１年生「国語」読み聞かせ

みんな真剣に聞いていました。

２年生「学活」学級目標を決めよう

どんな学級にしたいか、みんなで真剣に話し合いました。

３年生「算数」かけ算を使った学習

的当ての点数をかけ算を使って求めていました。

４年生「外国語」

　アンソニー先生との初めての授業でした。お互いに緊張している様子が見られました。それぞれの国の挨拶について学習しました。

【１年生の様子】

今日から、１年生が登校してきました。ランドセルを背負い、上級生と一緒に登校する姿が見られました。

身体計測のために、体操着に着替えます。

校庭に出て、遊具の使い方や大月小の約束を先生と確認しました。

来週も元気に登校できるといいですね。

【２年生】

生活科「春探し」

国語「ふきのとう」

【４年生】　算数

【５年生】国語

【６年生】国語

満開の桜が咲く大月小学校で、令和７年度入学式が行われました。

来賓の皆様、保護者の皆様に見守られながら、明るい笑顔で入場し、新入生呼名も大きな声で元気に返事をすることができました。

今年度の新入生は１４名。１年生が、一日も早く学校生活に慣れるように、教職員や上級生でサポートしていきます。

２年生から６年生が、元気に登校しました。

新しい交通指導員さんが、Ｘ交差点に立ってくださいました。

友達と笑顔で登校する姿が見られました。

各教室では、新しい教科書や時間割表などが配られたり、早速、係活動の役割分担を決めたりする様子が見られました。

令和７年度がスタートしました。

今年度、４名の新しい先生をお迎えしました。６年生の代表児童が、お迎えの言葉を発表しました。

【新任式】

【始業式】

始業式では、「命を大切にすること」「笑顔あふれる大月小にすること」「自分から先に明るいあいさつをすること」「目標を決めて１年間努力すること」の４つを頑張ってほしいと話しました。担任発表を聞き、更にわくわく感が高まったようです。しっかりと顔を上げ話を聞く姿勢は、大変立派でした。